WRITINGS/OBRA ESCRITA:
Martin Rojas

COMPLEJO CULTURAL TEXMELUQUENSE

CENTRO COMUNITARIO DE ARTE Y TECNOLOGIA

PROPUESTA PARA EL DESARROLLO
ARTISTICO Y CULTURAL DE TEXMELUCAN

POR J. MARTIN ROJAS HERNANDEZ
PINTOR, ESCULTOR, MURALISTA Y GRABADOR

ACADEMICO ASOCIADO DE LA
ACADEMIA GENTIUM 'PRO PACE' DE ROMA, ITALIA.

A MANERA DE PRESENTACIÓN.

Las manifestaciones artísticas en todas sus expresiones han sido en todo tiempo, el reflejo de aquello que impresiona al ser humano, a través de ellas da salida a su alegría, a sus temores, a su sorpresa por aquello que le resulta incomprensible, a sus sentimientos, etc., son también el medio por el cual el hombre trata de eternizar los acontecimientos históricos de su tiempo, recordar al ser amado y a todo aquello que para él tiene un importante significado.

En todas sus manifestaciones, el arte refleja los conceptos culturales y los principios filosóficos de los hombres del tiempo en que fue manifestado y es sin lugar a dudas pieza fundamental para comprender la grandeza cultural del pueblo de referencia.

Es más fácil comprender el momento histórico, político y social de un pueblo, si nos adentramos aunque sea un poco en su pasado histórico-cultural, la grandeza de un pueblo, es el resultado de su desarrollo cultural sumado a su historia, sus tradiciones, sus monumentos, su idioma, pero sobre todo su arte.

Propiciar el desarrollo cultural de las nuevas generaciones de texmeluquenses, mediante programas que impulsen en los jóvenes el despertar de la sensibilidad artística en todas sus manifestaciones, es compromiso primordial de todo gobierno que se jacte de justo, progresista y democrático, ya que un pueblo culto es un pueblo grande, que puede aspirar a formar parte activa en el concierto internacional de naciones desarrolladas, México desde siempre, se encuentra inmerso entre las naciones calificadas, como poseedoras de una gran cultura, es penoso admitirlo, pero en el plano internacional a México se le conoce positivamente por su arte y negativamente (salvo algunas excepciones), por sus políticos, por lo tanto; no podemos dejar de reconocer que aquello que nos da presencia en el conjunto de países verdaderamente importantes en el ámbito internacional, es nuestro arte.

JUSTIFICACIÓN

Durante las diferentes administraciones de gobierno, que han pasado por San Martín Texmelucan se ha observado que, las decisiones en materia de desarrollo cultural han sido ignoradas, o en el mejor de los casos hechas de manera improvisada, sin tomar en cuenta la opinión y el consenso de personas dedicadas a los quehaceres del arte, así como de los diferentes sectores que conforman el gran mosaico pluricultural no solo del Municipio sino del Estado de Puebla.

Podemos también decir que estas decisiones, no es que hayan sido erróneas en su origen, sino más bien por el desconocimiento por parte de las autoridades de las necesidades reales del municipio, tanto de los trabajadores de la cultura, como de las características culturales de los distintos grupos artísticos, de tal suerte que, motivado por la necesidad del cambio demostrado por la presente administración y a sabiendas que en Texmelucan este comienza a darse paulatinamente, muestra de ello la acertada decisión de dotar al municipio del “Complejo Cultural Texmeluquense”, me atrevo a expresar algunas inquietudes que de tiempo atrás he venido acariciando, pero que por motivos de la cerrazón observada en las pasadas administraciones, es hasta este momento, que considero prudente dar a conocer.

a)La educación, así como el desarrollo de alguna manifestación artística en el niño, no pueden darse de manera aislada, sino que deben ir de la mano una con la otra, para lograr una formación equilibrada, integral e individualizada, logrando con ello desde el principio, la integración en la vida de nuestros niños, no solo de los aspectos académicos, sino también de nuestros valores, artísticos, históricos, culturales, morales y sociales.

b)Es de primordial importancia que al niño, desde los comienzos de su vida, se le proporcionen los elementos necesarios que lo ayuden a comprender y valorar la riqueza de nuestra cultura, sea a través de nuestras tradiciones, de nuestro arte plástico, de nuestra música, nuestra danza, nuestra literatura, nuestra historia, nuestro teatro, sin perder la posibilidad de poder conocer y rescatar nuestras lenguas del pasado y desarrollar al mismo tiempo, aquellas contemporáneas que por el mismo fenómeno de globalización se hacen necesarias.

c)En el momento actual que vivimos, es también de gran importancia, legislar para considerar a la educación y al desarrollo cultural a través de las artes necesidades prioritarias y dentro del rubro, no solo de gasto público como a la fecha se hace, sino como una inversión obligada en beneficio de las nuevas generaciones de mexicanos, ya que está comprobado que, a México se le conoce positivamente en el mundo entero, no tanto por su tecnología, su agricultura, sus descubrimientos científicos, sus políticos o sus grandes deportistas, etc., sino más bien por su arte, su historia y su cultura.

d)Establecer al mismo tiempo las relaciones, acciones y mecanismos, entre asociaciones de artesanos, artistas, intelectuales e instituciones afines de México y del extranjero, necesarios para la difusión y el establecimiento de intercambios de experiencias en materia de cultura, de proyectos varios, para su promoción y difusión, haciendo un seguimiento de su desarrollo, con otros estados de la república primero y en el ámbito internacional después, estableciendo metas a corto, mediano y largo plazo, para la difusión, promoción y desarrollo de los diferentes grupos de danza, de teatro, titiriteros, artistas plásticos, escritores, artesanos y de todas aquellas personas que hacen de su trabajo, el medio de expresión de sus inquietudes artísticas, con la finalidad de que estas acciones sean un aliciente para continuar acrecentando el acervo artístico-cultural de los texmeluquenses.

e)Como Iniciativa de Ley, en materia de Política Cultural, es muy importante también, establecer el marco jurídico que haga obligatoria en los todos los niveles de escolaridad, desde la escuela elemental hasta el bachillerato, el desarrollo de una actividad artística y que esta tenga un valor curricular para el acceso a la Universidad.

f)En los países más desarrollados de Europa y de Asia, la educación sigue tres vertientes, el Liceo Clásico; (es el que más prefieren los jóvenes), es considerado el más completo, pues comprende una formación integral equilibrada hacia la ciencia y hacia las humanidades. El Liceo Artístico; con una formación integral orientada hacia el arte y el Liceo Científico; como su nombre lo indica, primordialmente orientado hacia las ciencias exactas, de la misma manera en Norteamérica así como en países de Centro y Sudamérica las actividades de educación artística tienen un lugar preponderante en la educación de sus niños y jóvenes.

Basta conocer la gran variedad de manifestaciones de carácter artístico y cultural que existen en el altiplano central, para ver la necesidad de establecer el Marco Jurídico de una Política Cultural Definida, acorde a nuestro tiempo.

Los tiempos históricos que vive el mundo, plagados de grandes cambios sociales, económicos, políticos, religiosos, etc., sumado a los grandes descubrimientos tecnológicos, ha hecho que el mundo se haga más pequeño cada día, por la facilidad de comunicación a través de los diversos medios, es esto lo que hace preocupante la inexistencia de políticas culturales definidas para conseguir un pleno desarrollo cultural, sumado a este fenómeno de globalización lo que hace más difícil mantener nuestra identidad de mexicanos y de poblanos-texmeluquenses, cayendo en confusiones o imitaciones de seudo culturas, como aquella de nuestros vecinos del norte.

En las escuelas, las calles, centros recreativos, culturales, etc., donde nos podamos encontrar, la influencia del exterior es muy notoria, no quiere esto decir que nos debamos cerrar al mundo exterior (todo lo contrario), debemos abrirnos a él, pero con una identidad cultural propia, que nos distinga y para ello es muy necesario estar orgullosos de ella, conocerla, amarla, hacerla nuestra y aún más enriquecerla.

Por las diversas ocasiones de contacto con otros pueblos del exterior, he ido codificando muchas observaciones, tanto en el plano educativo como en el cultural, en Suiza por ejemplo; podemos observar que sus tradiciones, son parte primordial de su modo de vivir, de pensar y de actuar hacia el mundo exterior, su cordialidad, sus cantos de montaña, sus danzas, el orden admirable en todos sus espacios, su celo por conservar su lengua antigua, independientemente de las oficiales, como son el alemán, el francés o el italiano, son algo que aprenden en el seno familiar y enriquecen en el plano educativo en todas sus etapas.

En Italia, el conocimiento de su historia, de su arte y de su cultura en general y por regiones, promovido desde los primeros años de escuela a través de sus planes de estudio, con un seguimiento en los diversos niveles educativos hasta el nivel PRE universitario, la difusión de los mismos en el contexto internacional, son los que les dan presencia de manera universal, haciendo que la cultura Italiana sea indiscutiblemente, una de las más importantes de conocer en todos los tiempos.

En Japón, una de las potencias económicas más pujantes en el ámbito internacional, el gran respeto por sus tradiciones, por su historia, por las personas de edad avanzada y su experiencia, han hecho de este país (aún después de haber sido prácticamente destruido durante la segunda guerra mundial), un país lleno de prosperidad que al igual que en muchos otros, el arte, la historia, la tradición y la tecnología van de la mano con el avance económico y cultural de sus nuevas generaciones.

En Francia, en Alemania e Inglaterra, es posible encontrar instituciones, así como estudiosos e investigadores de la lengua náhuatl y de otras habladas en el pasado en México, solo nosotros nos avergonzamos si nuestros abuelos aún hablan su lengua materna antigua, sea esta cual sea.

Así podría enumerar tantos otros países que he podido conocer y con los cuales me unen lazos de gran amistad.

Como texmeluquense que ama el terruño que lo vio nacer, emocionado aún como estoy, de ver finalmente un sueño hecho realidad, al constatar que Texmelucan cuenta ahora con un espacio digno, para lograr el desarrollo artístico y cultural de sus futuras generaciones, propongo a las autoridades actuales y futuras del municipio, el presente proyecto;

PARA EL MUNICIPIO DE SAN MARTÍN TEXMELUCAN, PUEBLA.

En el avance tecnológico que nos circunda, aunado a las necesidades de expresión y comunicación entre las distintas generaciones de individuos, el arte es quizá, como una de las manifestaciones más importantes del espíritu humano, aquella que deja más honda huella, como resultado de la suma de la riqueza de valores, a través de los cuales el hombre testimonia la grandeza cultural de su país de origen.

Los fenómenos sociales, artísticos, científicos, históricos, tecnológicos y culturales, traídos al conocimiento del infinito universo de habitantes en los diversos países del orbe a través de los medios, son aquellos que inciden en su desarrollo cultural e intelectual, por lo que se hace ya una necesidad impostergable la posibilidad de contar en Texmelucan, con un Centro Comunitario de Arte y Tecnología, proyecto piloto, en el que los niños, los jóvenes y aún aquellos que considerando no serlo ya, puedan a través del arte, dar forma a todas aquellas inquietudes artísticas que todo ser humano trae implícitas ya desde su origen, como parte de su ser, materia y espíritu, binomio de valores que lo colocan como ser único en el universo.

El Centro Comunitario de Arte y Tecnología, es la posibilidad de tener acceso, mediante medios tecnológicos de expresión plástica, a una comprensión y formación integral de los profundos valores éticos y culturales que nos identifican, mediante medios tecnológicos de comunicación y de vanguardia.

Es también la posibilidad de dar acceso a niños, adolescentes y jóvenes estudiantes, con necesidades educativas especiales, de escasos recursos, inteligencias múltiples, así como niños de la calle, sin excluir aquellas comunidades más apartadas del municipio de Texmelucan , de experimentar con medios tecnológicos, en la realización de videos, pintura, escultura, danza, teatro música, etc., que traigan a nuestro conocimiento la existencia de otras realidades, experiencias de vida, diversidad cultural, mismas que conforman el gran mosaico pluricultural de México y así dar paso, a la formación de generaciones ricas en humanismo, poseedoras de una educación integral en la que converjan el conocimiento académico, el arte como medio de expresión y la tecnología para su desarrollo, alcanzando con ello, una mayor solidez en la recuperación de valores artísticos, éticos y culturales que enraícen e identifiquen a nuestras nuevas generaciones.

El Centro Comunitario de Arte y Tecnología, es también la suma de talentos de las más variadas disciplinas, tales como Artistas Plásticos, Diseñadores Gráficos, Técnicos e Ingenieros en Computación, Sociólogos, Psicólogos y Pedagogos, que uniendo esfuerzos en la búsqueda de alternativas para la educación, el desarrollo y la mejor comprensión de las más diversas capacidades intelectuales y artísticas, decidan trabajar de manera unida y solidaria, en un proyecto que, apoyado en los más modernos medios tecnológicos de comunicación, permita a los interesados, dar forma y expresar a través del arte, sus inquietudes, despertando con ello, aquella creatividad tan notable de la gente del altiplano, para la realización de proyectos tantas veces reprimidos, por la imposibilidad de contar con el medio apropiado a sus necesidades de expresión, y a través del cual las diversas generaciones, encuentren un sentido de unidad e identidad cultural, en beneficio de las nuevas generaciones de texmeluquenses.

El Centro Comunitario de Arte y Tecnología, ofrece y promueve entre los niños, los adolescentes, los jóvenes y entre todas aquellas personas interesadas en el conocimiento, el uso de la tecnología para el desarrollo de su potencial intelectual, un plan gradual, libre y abierto de aprendizaje, en el que se incluye, capacitación para la utilización de las herramientas de computo, programas diversos, realización de videos, sensibilización y apreciación artística, intercambios de experiencias de vida entre los participantes, diseño, dibujo, pintura, modelado, manufactura de títeres y marionetas, introducción a la apreciación del teatro, de la danza, de la fotografía, de los idiomas y de todas aquellas actividades que conlleven un modo de expresión y de experimentación a través del arte.

El arte como medio de expresión en sus más variadas formas ha sido, es y será el único medio por el cual el genero humano seguirá dejando huella imborrable de su paso a través del tiempo y del espacio, de todo aquello que le es querido, de aquello que le impresiona o que le es incomprensible, pero que hace parte de cada uno de los momentos de su efímera existencia.

Como contraparte al fenómeno de globalización que amenaza con destruir, nuestros más profundos valores, es muy importante el conocimiento profundo de la tecnología, en su más intima contemporaneidad, para hacer uso de ella en el rescate de nuestra cultura y de todos aquellos valores que nos dan una identidad.

No es de concebirse de un estado culto, el hecho de permanecer atados a sus más antiguas tradiciones, sus leyendas y costumbres.

Sin olvidar nuestras raíces, es necesario ir más allá, al ritmo que nos marcan los acontecimientos, en el devenir histórico, cultural, social y tecnológico, acorde con el desarrollo internacional en el umbral del nuevo milenio.

La tecnología producto de la investigación, del desarrollo intelectual del ser humano, es también la conquista del tiempo y del espacio, hecho que testimonia lo ilimitado de la creatividad del hombre, sea en la ciencia, en la tecnología, en el pensamiento, que en el arte.

El Centro Comunitario de Arte y Tecnología, proyecto piloto que pretende, la conjugación de todos esos valores humanos, partiendo del arte, como medio universal de comunicación, para dar a Texmelucan, a Puebla y a México a través de sus nuevas generaciones, gente creativa, con sentido humanista y de unidad, en la búsqueda de un mundo más justo, que haga del hombre, el ser ideal y merecedor de habitar nuestro planeta.

JORNADAS Y FESTIVALES CULTURALES;

Por ser miembro de diversos organismos culturales, nacionales e internacionales veo de manera efectiva y concreta, la posibilidad de organizar eventos de los más diversos niveles, en los que puedan participar artistas de las más diversas disciplinas, a través de organismos internacionales, tales como; Consejo Mundial de Artistas Visuales, Grupo 21 Plus, Art Mundi, Asociación Nacional de Muralistas de Argentina, Sociedad Mexicana de Autores de las Artes Plásticas, Plástica Mexicana, A. C., Eco Global Arte, A. C., etc. (ver en Internet), organismos que sin lugar a dudas estarán presentes y colaborando con todas nuestras iniciativas, tales como;

“Jornada Mundial de Arte Público y Muralismo”, organizado por Eco Global Arte, A. C. cada dos años, con la asistencia de artistas de diversos países, evento auto financiable, participan la iniciativa privada e instituciones públicas que quieran ser patrocinadoras del evento, terminado este, las obras pictóricas realizadas pasaran a ser propiedad de los organismos públicos o privados que hayan apoyado el evento.

“Festival Nacional del Arte”, en este magno festival se prevé la participación de todas las disciplinas del arte, dicho festival se llevaría a cabo en el Complejo Cultural Texmeluquense, durante los meses de abril o mayo, en el cual se incluirían exposiciones de artes plásticas, temporadas de teatro y danza, conferencias varias, recitales de poesía, conciertos, exposición y venta de artesanías, etc.

“Festival de las Artesanías”, otro festival que merece ser instituido de manera oficial contando con el apoyo del municipio, como un atractivo turístico para Texmelucan, y para el Estado a mediano plazo, está la posibilidad de conformarlo como un “Festival Nacional de las Artesanías”.

“Festival Estatal de Danza” destinado a estimular, fortalecer, difundir y desarrollar el gusto por la danza clásica, folklórica y contemporánea, con la posibilidad de convertirlo en “Festival Nacional de Danza”.

Premio Municipal (primero, y Estatal después), de Danza Folklórica “Isaura Ramos”, abierto a todos los grupos de danza del Estado, los triunfadores se harán merecedores de apoyos para vestuario así como para poder representar al Municipio y al Estado de Puebla en eventos nacionales e internacionales.

Premio Nacional de Danza Contemporánea, abierto a todos los grupos de danza del país que quieran participar, el premio sería en efectivo y el grupo vencedor ofrecería una temporada de Danza en los municipios más importantes del Estado de Puebla.

Premio Estatal de Poesía y Ensayo “Candido Reyes Alegre” abierto a todos los escritores y poetas nacidos o con residencia superior a los cinco años en el estado de Tlaxcala, el premio será en efectivo y mediante la publicación del trabajo ganador, así como con una amplia difusión en el ámbito nacional.

Premio Estatal de Teatro “José Silvestre Serna Salazar”, abierto a la participación de actores poblanos, así como a todos los grupos de teatro del Estado, el premio será en efectivo y mediante el apoyo para la presentación y difusión de dicho grupo para la puesta en escena de la obra ganadora en los municipios más importantes del Estado de Puebla.

1)Estructuración orgánica del lo que hoy es el Complejo Cultural Texmeluquense, para enriquecerlo con la sede del Centro Comunitario de Arte y Tecnología, y elevarlo al rango de Dirección de Cultura del Municipio de Texmelucan, con la finalidad de darle una personalidad jurídica, mayor autonomía y funcionalidad.

2)Formación de equipo de colaboradores para el sistema de enseñanza, difusión y promoción de la cultura, para que estos conozcan el proyecto en materia de política cultural y al mismo tiempo, sanear las acciones futuras, mediante la presentación y concurso de proyectos que los interesados deberán presentar para colaborar, proyectos que irán enriqueciendo el proyecto central, ya que cada uno de ellos dará a conocer las necesidades y los intereses que cada una de las comunidades tiene.

3)Definición de los espacios adecuados en el Centro Comunitario de Arte y Tecnología, para la enseñanza-aprendizaje de las diferentes disciplinas motivo de esta propuesta.

4)Creación del Centro para el Desarrollo y la Enseñanza de las Artesanías, para la impartición de cursos de capacitación en sus distintas ramas, cursos de asesoría para la difusión, distribución, administración y comercialización, como un apoyo para la subsistencia de los artesanos.

5)Creación de la Escuela Municipal de Danza, clásica, regional y contemporánea, que cubra los requerimientos necesarios, con una infraestructura de alto nivel, para dar continuidad a lo realizado en el área y fortalecer programas orientados al conocimiento e investigación de las danzas por región.

6)Creación de la Escuela Municipal de Teatro, donde el interesado tenga acceso al conocimiento del teatro rural, obrero, campesino, contemporáneo, de vanguardia y experimental, para estudiantes en la búsqueda de una profesionalización de los grupos en el municipio, así como una oferta más de desarrollo de las nuevas generaciones.

7)Creación de la Escuela Municipal de Letras y a través de ella ofrecer talleres de formación literaria y de perfeccionamiento, para principiantes así también como para escritores con mayor experiencia, dirigidos por escritores y poetas de reconocido prestigio.

8)Creación del Conservatorio de Música, para a través de él dar origen a una cultura y gusto por la buena música entre las nuevas generaciones de texmeluquenses, en la búsqueda de acciones de intercambio con instituciones afines en el ámbito estatal, nacional e internacional.

9)Establecer un Programa municipal de Becas en todas las áreas artísticas, de Formación; para aquellos jóvenes creadores con capacidad y en vía de formación, pero con proyectos viables, de Reconocimiento; para aquellos creadores que ya tengan una formación profesional y den sus conocimientos de manera desinteresada en beneficio de las nuevas generaciones de artistas.

10)Instrumentar un programa de seguimiento de todos los artistas y creadores que hayan obtenido el beneficio de beca, con la finalidad de conocer sus avances en el área escogida, para en su momento poder dar a conocer sus logros, mediante la edición de boletines y revistas especializadas y poder otorgarles el reconocimiento a que haya lugar.

11)Hacer balances semestrales por área, para conocer la efectividad del trabajo realizado en materia de difusión, promoción y apoyo a los proyectos propuestos, para confirmar su impacto en el medio o bien hacer los ajustes necesarios al respecto, para su efectivo funcionamiento.

Autor:
Mtro. Joaquín Martín Rojas Hernández.

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